Educación Participativa – evento abierto en Buenos Aires

image

La tarde del 6 de marzo de 2015 realizaremos un evento abierto y gratuito, de 2 a 6pm en la sala de capacitación de Kleer en Buenos Aires.

El foco será reflexionar y compartir experiencias, preguntas y conocimientos relacionados con técnicas y métodos de aprendizaje en diversos entornos educativos.

El formato del evento será “Open Space“, que implica que cada participante podrá proponer sesiones al inicio del evento, tanto de su área de especialidad como también para resolver sus inquietudes.

Es deseable que dichas propuestas sean consecuencia de cierta reflexión y preparación anterior al evento, pero también es deseable que las sesiones propuestas en ese mismo momento resuenen en los asistentes y permitan generar nuevas y espontáneas sesiones.

Se pueden proponer talleres, preguntas, presentaciones, juegos, lecturas y otras variadas decenas de tipos de sesiones. Es decir que no vamos a escuchar charlas de ponentes selectos, sino que vamos a tener una participación aún más activa.

El evento será co-facilitado por varios educadores, entre los que seguramente estaremos presentes Juan Gabardini y yo (Pablo Tortorella), ambos co-autores del libro homónimo que se encuentra aún en progreso: “Educación Participativa“.

Para inscripciones y más información, pueden acceder al sitio web de Kleer: www.kleer.la/comunidad.

¡Los invitamos a participar y a replicar esta invitación!

Anuncios

PaTo RiCo y sus preguntas para problemas complejos

PaTo RiCo, una técnica para comprender problemas complejos durante preventas, análisis de requerimientos y sesiones de coaching y consultoría.

PaTo RiCo es una técnica que se basa en la frase “how you sell is how you solve” (así como vendes es como trabajas) y se viene utilizando tanto en procesos de preventa consultiva así como en el análisis y entendimiento de problemáticas organizacionales complejas.

Su nombre viene de los nombres de sus creadores: Pablo Tortorella y Ricardo Colusso.

Consiste en llevar adelante una conversación (o varias, de ser necesario) recorriendo diversas aristas de un problema u oportunidad: desde el contexto, pasando por las evidencias que permiten constatar que se trata del problema que se cree, hasta el entendimiento cabal del impacto, tanto de la situación actual -si se mantuviera- como del escenario con el problema ya resuelto o en vías de resolverse.

Un diferencial de esta técnica, simple y poderoso, es preguntar por las acciones que ya se hayan llevado adelante -anteriormente- para la resolución del problema.

Casi siempre se acompaña a la conversación con un tablero para ir dejando documentado de forma dinámica y en vivo, las diversas partes de la problemática en cuestión.

Los tableros con los que se puede llevar adelante la técnica son variados dependiendo de los tiempos y las características de la sesión de trabajo.

image

También puede complementarse con varias técnicas y frameworks más difundidos, como la japonesa “Nemawashi”, muy útil para lograr acuerdos de forma efectiva, Pairing (trabajo en pares), Remoto+Local (cuando la sesión es distribuida), “traigan al del problema” y Cynefin, entre otras.

En próximos artículos publicaré más detalles sobre PaTo RiCo!

Libro Ágil Ilustrado – 2da edición!

Luego de más de 4 meses de su publicación, he aquí la segunda edición del Libro Ágil Ilustrado. Contiene un capítulo nuevo (ahora son 3) y algunos ajustes con respecto a la primera edición.

Les agradezco especialmente a aquellos que me dieron ideas y opiniones luego de su publicación, y también a quienes -en cada ciudad en la que estuve en este tiempo- me preguntaron interesados: “Pablitux, ¿cuándo sale la 2da edición de tu Libro Ágil Ilustrado?”.

Después de semanas y semanas de arduo trabajo, cuando se termina la construcción de un producto, al llevárselo al cliente y/o al usuario, es habitual escuchar: "No me sirve!".

Sobre las entregas tempranas y frecuentes.

Hansei (Reflexión, Introspección)

En el camino entre la 1era publicación y el lanzamiento de esta 2da edición, tuve varios momentos de reflexión, al respecto del proceso* de generación del libro, motivados por varias razones: el tiempo que iba pasando, las preguntas -a veces insistentes, por suerte- de amigos, colegas (y hasta familiares!) por el avance del libro, la gran cantidad de ilustraciones hechas y casi listas para ser agregadas al libro, los variados comentarios que me acercaban los lectores, … y yo seguía sin publicar más ediciones.

Las reflexiones fueron (y son) de lo más variadas: “qué difícil es esto de ser ágil”, “hoy avanzaré un poco con el libro”, “mañana avanzaré un poco con el libro”, “este fin de semana me pongo con el libro”, “ojalá alguien me ayudara con el tema del libro”, “¿cómo no publiqué todo lo que ya dibujé hasta ahora?”, “¿cómo digo que este libro es ágil y no tiene todavía un Product Backlog?”…  y así, a diario o semanalmente, dependiendo de la época y de otros temas, fui avanzando con el tema, hasta que finalmente, he aquí la 2da edición.

Me quedan muchos aprendizajes de todo este tiempo. Sé que tengo mucho por mejorar y mucho por hacer, en varios ejes: concentración/foco, formatos, contenidos, orden/organización, variaciones de lo ya publicado, administración del feedback, gestión de artefactos (fotos, bocetos, originales, textos), etc.

Iré compartiendo -por este medio- los avances (publicables o no, de producto y/o de proceso) a medida que vayan ocurriendo.

Agradecimiento, despedida y misceláneas

Agradezco nuevamente a quienes hayan descargado el libro (¡con o sin pago!) por la confianza depositada en mí.
Espero que les guste, que les entretenga, que les sea útil y -en ese caso- que lo difundan.

Hasta la próxima edición o el próximo post,
Pablitux

pd. Ey! También espero feedback, para seguir mejorando de cara a la tercera edición!


*El proceso consta de varios pasos. De forma resumida y en orden: imaginar, bocetar, ilustrar, colorear (…), ilustrar, colorear, pedir y recibir feedback, fotografiar o escanear, editar, recortar, agregar, revisar, corregir, revisar, corregir (…), publicar.

La segunda edición ya se encuentra disponible en el sitio LeanPub.

¿Por qué la Facilitación Gráfica mejora el aprendizaje y el entendimiento?

Quiero compartirles un tema que me cambió la vida.

Así como también lo hicieron, hace unos 15 años la informática y hace aproximadamente 8 años las metodologías ágiles. Hoy la protagonista se llama Facilitación Gráfica.

Se trata de una disciplina compuesta por un conjunto de técnicas, herramientas y conceptos, que está muy presente hoy en día, principalmente en entornos ligados a la innovación. También le dicen Facilitación Visual y por el mundo tiene decenas de nombres en variedad de idiomas.

Experiencia de Facilitación Gráfica - por Pablo Tortorella

Ahora, cómo es que esto me cambió la vida? Principalmente, porque estaba en mi ADN, y lo había olvidado! Y haberlo recuperarlo, ahora desde otro lugar, me genera fantásticas sensaciones.

En primera persona

A partir de varias influencias, en este último tiempo he retomado dos viejas costumbres, olvidadas por mí y por muchos otros, durante muchos años: el dibujo y la escritura a mano.

El dibujo

Recuerdo al dibujo como una disciplina que practicaba a diario en mi infancia, tanto en el jardín y en la primaria, como también en mi casa: es decir, en todos lados! Traducía a colores todo tipo de ideas, caras, paisajes, situaciones, objetos. Eran dibujos, pinturitas, y también mamarrachos,… Sin demasiado talento, pero con mucha alegría.

Ya en la adolescencia, dibujaba sólo en los veranos -acompañado por mi abuelo “el Tata” y mis hermanos, Matías y Florencia- y también en la Escuela Cangallo, durante las clases de una materia también llamada “Dibujo” (cómo sino?!). Y fin del cuento.

Lo más parecido al dibujo que vino después, fueron los mapas conceptuales que me ayudaron a estudiar, durante mi carrera universitaria en la querida FIUBA. Luego aparecieron las herramientas para dibujar mapas mentales, y ni siquiera eso hice a mano.

La escritura a mano

Esta disciplina siempre fue compleja para mí, sobre todo en la secundaria y la universidad. Recuerdo concretamente a dos docentes (Beatriz Martín -profesora de Historia en Cangallo- y Mario Guinzburg -profesor de Estructura de Computadoras en FIUBA-) que me indicaron explícitamente que mi letra, escrita en exámenes de sus materias, era ilegible. Betty Martin me bajó un punto en la calificación, Guinzburg me pidió que fuera a leerle el examen, para poder corregirlo.

Apenas tuve a mano una computadora, dejé de escribir a mano… No más tinta negra o azul, ni lápices, ni minas de carbón que se quiebran, ni crayón, ni hojas cuadriculadas, ni rayadas ni blancas. “Chau problema!”

Retornando a los orígenes

Pero la vida tiene sus vueltas… y todo tiene su razón de ser. Durante 2011, diseñando cursos de Kleer en compañía de mi socio, colega y amigo Martín Alaimo, decidimos dejar de lado las presentaciones de diapositivas, tan presentes en las capacitaciones actuales, dando lugar a láminas hechas a mano, en vivo y en directo, durante cada curso. Dejándolas pegadas una tras otra, en las paredes del aula.

Un formato de retrospectiva.

Luego de unos meses de ir mejorando las metáforas gráficas utilizadas durante los cursos (y ya utilizando marcadores de colores básicos: negro, azul, rojo y verde), empezamos a leer artículos y libros relacionados con el tema: Reuniones Visuales, Equipos Visuales, el Dorso de la Servilleta, etc…

¡Esto dio resultado! Los intervalos de nuestros cursos comenzaron a tener asistentes sacando fotos a las láminas y recorriendo el aula como si se tratara de una galería de arte. Las láminas siempre van quedando como bitácoras visuales de lo conversado y del trabajo realizado en clase y, durante la misma, van recibiendo más detalles, colores, miradas y referencias.

Curso de métodos y prácticas ágiles, en Kleer (sede Buenos Aires)

En ese contexto tan propicio, llegó a nuestras casillas de correo, cuando los integrantes de Kleer ya éramos unos cuantos más, la invitación para asistir al Taller de Facilitación Gráfica de Zulma Patarroyo, de Pataleta. En noviembre del año 2012, asistimos al taller -de dos días de duración- varios integrantes de la comunidad ágil argentina, en la ciudad de Buenos Aires. Esto me dio un impulso inimaginable: Desde la siguiente semana en adelante, y sin pausas, estuve practicando y practicando, evento tras evento, charla tras charla, curso tras curso, las técnicas aprendidas: uso de color, personas, texto en diversos contenedores, íconos, situaciones, hojas de diferentes tamaños, otros materiales, plantillas gráficas, etc etc etc.

A partir de ese momento, empecé a llevar siempre conmigo, un block de dibujo (ahora ya son dos, de distintos tamaños!) y un marcador negro en el bolsillo del pantalón (haciendo compañía a mi billetera y a la armónica de turno). Y empecé a hacer diariamente minutas gráficas de las reuniones a las que asisto, a plasmar con dibujos y colores mis ideas, a visualizar alguna frase o situación que se me ocurre, a crear personajes, a entretenerme.

¡Y así fue como me convertí, de a poco, junto a otros kleerers -como Claudia Sandoval– en Facilitador Gráfico!
Participé con ese rol de varios eventos, como por ejemplo el “Día Mundial del Medio Ambiente” -en el CMD- el evento “Proyectos con menos riesgo y más compromiso!” -en la Universidad de Palermo- (ambos en Buenos Aires) y “Ágiles 2013” -en Lima, Perú-.

Facilitando gráficamente una sesión en Ágiles 2013

Hoy en día, es difícil imaginarme un día sin dibujar (ya sea una escena de mi Libro Ágil Ilustrado, o una propuesta, o una minuta de reunión, o algún garabato en el colectivo, el subte o el tren).

Tan entusiasmados estamos en Kleer con este tema, que hemos facilitado como media decena de mini-talleres abiertos en varias ciudades de Latinoamérica y hasta un webinar, bautizado como “Introducción al Fantástico Mundo de la Facilitación Gráfica”. Y seguimos difundiendo en cada oportunidad que podemos, los beneficios de este don, que Zulma nos compartió tan afectuosamente.

Para finalizar quiero compartir algunas recomendaciones básicas para utilizar la facilitación gráfica en entornos digitales, basadas en mi experiencia (gracias Sebas Monsalve por hacerme la consulta que me llevó a escribir este post!):

  • Dibujá en una hoja grande de papel… o en varias. Y dejalas siempre a la vista de la cámara.
  • Si es en vivo y en directo (por webcam, por ejemplo), encargate de tener una hoja bien grande y marcadores de colores oscuros y saturados (evitar tonos amarillos y naranjas claritos, por ejemplo).
  • Asegurate de que los tamaños de la letra y de los dibujos, sean adecuados.
  • Si no es en directo, podés grabar mientras dibujás  o vas sacando fotos a medida que avanzás. Y después podés armar un video… o bien ir facilitando la charla gráficamente, sobre los dibujos pre-hechos.
  • Al final, sacales fotos a las láminas y compartilas!
Mural del evento RubyConf Uruguay 2013

Mural del evento RubyConf Uruguay 2013

Representación gráfica de los talleres y cursos de Soft Skills de Kleer

Representación gráfica de los talleres y cursos de Soft Skills de Kleer

Introducción al Coding Dojo

Introducción al Coding Dojo

Los 4 valores del Manifiesto Ágil

Los 4 valores del Manifiesto Ágil

Clásicos de Medellín – Negociadores a toda hora, los paisas

2013-09-18 07.11.53Hace falta aclarar algo más?

<con-cariño>
Mejor ahorro palabras, no sea cosa que me las quieran descontar o cobrar! 😛
</con-cariño>

Clásicos de Medellín – Almuerzos entre colegas y amigos

Son las 12 menos diez, ya casi mediodía… “pica el bagre” se diría en Argentina… significa que el hambre ya se hace sentir. Tal vez alguien pensando en una cazuela de frijoles, otro fantaseando con alguna carne a la plancha, o -por qué no?- pensando en un calentado, una bandeja paisa liviana (para poder volver a trabajar y no dormirse en el intento).

Entonces siempre alguno pregunta:

“Vamos a almorzar juntos hoy?”

Almuerzo con amigos y colegasEs muy gratificante saber que compartiré un momento agradable con colegas y amigos entre una mañana y una tarde que -de seguro- serán intensas laboralmente. Algunos creen fielmente en que “durante el almuerzo no se debe hablar de trabajo”, mientras que otros somos más propensos a hablar de todo tipo de temas: desde el laburo, pasando por viajes y fútbol local e internacional, hasta llegar a veces a la “prohibida” política.

En el marco de Sura y Protección, el lugar que más visité es Simonita y su contexto de “las sombrillitas”, el local (“chuzo”!) de comida italiana y un restaurante casero con comida criolla tradicional. Otras veces hemos ido a algún patio de comidas de centros comerciales, o a lugares de comida al paso: hamburguesas muy bien preparadas, quesadillas, empanaditas, algún menú del día…

Lo mágico: que el ritual se renueva diariamente y uno va conociendo en esas citas otras aristas de esos compañeros con los que comparte horas y horas trabajando.

Salud! y por muchos más almuerzos 🙂

Clásicos de Medellín – Coding Dojos y Eventos Comunitarios

Ya es un hábito, un clásico de la ciudad capital de Antioquia, ser sede de eventos comunitarios. A veces más orientados a la tecnología, otras veces con foco en métodos y prácticas de trabajo en equipo y de desarrollo de productos y de software, … hasta nos hemos puesto a dibujar varias veces, durante horas! 🙂

2013-09-18 07.09.40

Los temas varían, pero lo que es factor común de todos los encuentros, es la buena onda, el espíritu colaborativo de compartir conocimientos y experiencias, de no guardarse nada, ningún tip, ninguna verdad para uso exclusivo. Noto un clima de camaradería y sinergia que me lleva a querer volver.

Con un Yoseki Coding Dojo, organizado por Kleer y Ceiba Software, fue como comenzó esta actividad ágil en la ciudad, allá por septiembre de 2012. Hoy Medellín cuenta con una comunidad activa de profesionales, estudiantes y docentes muy energizados, que se auto-gestiona y suele disfrutar de varios eventos por mes, apoyando e incentivando los esfuerzos nacionales (@AgilesColombia, Meetup Ágiles Colombia) y regionales (foro-agiles, agiles.org) de organización comunitaria.

Cómo no va a ser así? Cómo no van a tener toda esta energía? … si son paisas! 😉